PROGRAMA ERÊS – CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIAS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO PROFESSORA FORMADORA

Resumo

O trabalho apresenta um relato de experiência como professora formadora no curso de extensão Programa Erês da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), ofertado na modalidade a distância, entre os meses de maio e dezembro de 2024 e voltado à formação de professoras(es) que atuam na educação infantil. O curso teve como objetivo fornecer instrumentos teórico-metodológicos para o fortalecimento da implementação das leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que dispõem sobre a valorização da cultura africana, afro-brasileira e indígena no currículo da educação básica. Foi desenvolvido em módulos e suas respectivas vivências formativas pela plataforma Moodle, com o apoio de lives temáticas via Youtube e encontros síncronos pelo Jitsi Meet com temáticas e atividades voltadas à desconstrução do racismo e a valorização da diversidade na escola. O relato de experiência como professora formadora deste curso visa compartilhar reflexões acerca da importância da formação continuada de professores(as) da educação infantil na perspectiva da educação antirracista e também das possibilidades e desafios de desenvolvê-la na modalidade a distância. As narrativas dos(as) participantes do curso indicaram que as experiências de aprendizagem vivenciadas possibilitaram a compreensão de conceitos-base, o reconhecimento e a exploração do patrimônio cultural brasileiro e sua aplicação em práticas pedagógicas antirracistas.