Teodoro, Eduani de Cássia Souza, et al. “A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO CONTEXTO DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO SUBSEQUENTE: REFLEXÕES”. Colóquios - Geplage - PPGED - CNPq, nº 1, março de 2020, p. p.777-780, https://www.anaiscpge.ufscar.br/index.php/CPGE/article/view/753.