QUESTIONÁRIO DO ESTUDANTE NO ENADE:

EVOLUÇÃO DAS QUESTÕES DESDE A PRIMEIRA EDIÇÃO

Resumo

O objetivo desta pesquisa foi analisar a trajetória da estrutura dos Questionários do Estudante (QE) no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). Para isso, foram analisados todos os QE (2004 a 2021). A partir dos microdados disponibilizados publicamente pelo MEC/INEP foram realizadas análises automatizadas por algoritmos computacionais escritos em Linguagem de Programação Python, além das análises personalizadas. Fazem parte dessas análises, análise de conteúdo. Dentre os principais achados da pesquisa destaca-se a existência de um sólido sistema de avaliação da educação superior, mesmo diante de aspectos a serem aprimorados, como por exemplo, o registro dos dados do QE publicados e a frequente alteração da estrutura do QE. Sugere-se ao MEC/INEP revisão do QE, especialmente quanto à padronização da ordem crescente ou decrescente de positividade das alternativas das questões e revisão dos microdados do ENADE, especialmente quanto aos enunciados do QE, deixando as informações idênticas àquelas apresentadas aos estudantes no momento do preenchimento do QE.